Redacción, 28-01-2015.- La estimulación del hipotálamo revierte totalmente los déficits de aprendizaje y de memoria causados por una lesión cerebral, según ha constatado por primera vez una investigación llevada a cabo en ratas y liderada por la Universitat Autònoma de Barcelona(UAB).
El estudio, publicado en Behavioural Brain Research, lo han realizado los psicobiólogos del Instituto de Neurociencias y del Departamento de Psicobiología y Metodología de las Ciencias de la Salud de la UAB Pilar Segura y Ignacio Morgado; y Laura Aldavert y Marc Ramoneda, además de las biólogas moleculares de la Universitat de Girona (UdG) Isabel Kadar y Gemma Huguet.
Según ha informado el centro universitario, el estudio ha profundizado en el potencial del tratamiento de estimulación intracraneal –DBS, en sus siglas en inglés– del hipotálamo para recuper ar la capacidad de aprender y recordar tras una lesión severa de la amígdala cerebral.
Según los expertos, las disfunciones de esta parte del cerebro hacen que no podamos aprender la asociación entre estímulos –como ver un fuego y relacionarlo con el peligro de quemarse– y pueden estar causadas, entre otros, por alteraciones bioquímicas de los neurotransmisores, situaciones de estrés muy intensas, ictus o tumores.
